教授学习和规划策略由于

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奖励是那些正在学习加深对对他们有意义的科目和任务的参与的学习者。缺乏足够的策略，一些学生不使用自主学习策略。教导学生学习。帮助学生计划、监控他们的工作、使用日历或时间表并明智地管理他们的时间。这些都是自由职业者所使用的生活技能。学生喜欢成熟或像成年人的感觉；告诉他们这些品质将帮助他们成年后取得成功。他们可能没有一个老板告诉他们在未来的职业生涯中每一分钟该做什么。他们应该能够接受任务、划分任务、创建待办事项列表并安排任务。

开始向学生教授自助技能永远不会太早。专注于测试在这个过度测试和循证学习 阿曼电话号码数据 的时代，减少对测试的重视可能是违反直觉的。另一方面，测试促进思维方式和正确反应。重点是在考试中得到正确答案，而不是实际学习。不要通过考试来取得成绩，而应该关注他们如何使用这些材料以及了解这些材料对他们将来有何帮助。帮助学生运用考试知识，会促进他们的学习，帮助他们接触更大的世界，两者都具备独立扎实的学习能力。奖励奋斗关于培养成长心态有很多讨论。

学生必须明白，他们的知识和学习能力不是固定的，总是可以成长和发展的。成长往往伴随着冲突。问题并不是消极的，而是常常向我们表明我们还有成长的空间。鼓励有困难的学生。提醒他们学习新事物通常是复杂且耗时的。描述您或您认识的人如何克服障碍。提醒学生，他们的努力得到了回报，可以这样说“上周对你来说非常困难，但你熬过来了，现在你明白了。”只要坚持不懈，您就可以对自己的学习感到自豪。提供学习反馈。向学生提供学习反馈也很重要。反馈还可以帮助学生发展他们的技能和才能，变得更加自力更生。